为进一步畅通师生沟通渠道，及时收集学生对教育教学工作的意见建议，持续提升课堂教学质量与人才培养实效，2026年11月6日，数字科技学院于D405会议室组织开展学生代表座谈会。本次座谈会由计算机科学与技术系副主任陈姿锟老师主持，覃龙宇老师担任记录人，来自计科2601、计科2602、计科2603、计科2503、计科2402、计科2302等班级的学生代表参加会议。
座谈会上，学生代表结合自身课堂学习、实验实训、课后学习实际情况畅所欲言，既充分肯定了本学期任课教师的教学工作，也表达了学生自己的切身感受。代表们表示，多数教师备课充分、讲解重难点条理清晰，实操演示、课后点评答疑等教学方式收获学生认可，专业课程能够为毕业设计开展提供有力支撑。
同时，参会学生也客观反映现阶段教学中存在的问题：部分课程教学模式较为传统，课堂互动不足，理论教学与实操训练结合不够紧密；合班授课时学生基础差异较大，部分课程教学节奏偏快，基础薄弱学生学习压力较大；大学英语课程作业量偏大，一定程度挤占专业课实践学习时间；部分机房、教室教学硬件设备故障、机位不足，音响扩音设备效果不佳，影响实验教学正常开展。此外还提出，少数学生课余自我约束不足，宿舍沉迷游戏，同时课堂存在走神、缺勤，实验课参与积极性不高等学风方面问题。
针对同学们提出的各项反馈，会议现场认真梳理记录教学、设备、学风建设等方面意见建议，后续学院将分类梳理汇总问题，按职责分别对接数字科技学院、实验中心、教务处、学工等相关归口部门推进落实。一方面向任课教师反馈学情，优化课程教学设计、合理调控作业总量，关注合班授课不同层次学生学习情况；另一方面推进教学实验设备巡检维修，补齐硬件短板；多措并举强化学风建设，做好学生学习引导督促。
本次师生座谈会搭建起师生良性沟通的桥梁，切实倾听学生真实诉求。下一步，数字科技学院将持续常态化开展师生交流，把学生意见转化为教学改进的实际举措，不断优化教学条件，夯实学风建设，全面提升人才培养质量。
