为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政建设在高等数学教学中的有效融入，3月21日下午，数字科技学院高等数学教学团队携手马克思主义学院，成功举办了一场主题为《融合课程思政的高等数学教学内容与方法创新》的研讨会。本次研讨会旨在促进高等数学教学与思政教育的深度融合，提升教师课程思政教学能力，探索创新教学模式。
在主题分享环节，高等数学教研室主任吕婷老师以“高等数学中的辩证思维与思政融合”为题，详细阐述了如何在极限、导数等核心概念的教学中，融入马克思主义哲学的辩证思想，引导学生树立正确的世界观和方法论。她通过具体的教学案例展示了如何巧妙地将思政元素与数学知识相结合，让学生在学习数学的过程中领悟哲学智慧。
高等数学教研室主任吕婷老师（右一）做主题分享
马克思主义学院的庞小云老师则从思政教育的专业视角出发，分享了“思政教育在高等数学教学中的切入点与方法”。她指出，高等数学课程思政应紧密结合数学学科特点，从数学史、数学家的故事以及数学在国家发展中的重要作用等方面寻找思政切入点，采用案例教学、小组讨论等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国情怀和科学精神。
马克思主义学院庞小云老师（左二）从思政教育的专业视角分享如何开展课程思政
随后的交流讨论环节气氛热烈，与会教师围绕融合课程思政的高等数学教学内容与方法创新展开了深入探讨。大家各抒己见，分享自己在教学实践中的经验与困惑。韦燕晶老师提出可以通过引入实际生活中的数学应用案例，如在讲解微积分时结合生态环境保护问题，既让学生理解数学的实用性，又能培养学生的社会责任感；王爱花老师则建议加强跨学科教学，打破学科界限，让思政教育与高等数学教学相互渗透。
与会教师围绕研讨会主题展开深入探讨
此次研讨会的成功举办，为高等数学系列课程的课程思政建设注入了新的活力，推动了课程思政在基础学科教学中的深入探讨，为今后的教学改革与创新奠定了坚实基础。相信在高等数学教学团队与马克思主义学院结对子教师的共同努力下，课程思政将在高等数学系列课程的教学中结出更加丰硕的成果。
