为进一步提升高等数学课程教学质量，促进教师间的教学经验交流与共享，4月3日上午，高等数学教研室在空港校区大同楼215召开了优秀教师分享会。本次会议邀请嘉宾为范英梅教授，范教授围绕授课内容设计与授课方式创新进行经验分享。
范英梅教授以“构建有深度的知识体系”为核心，结合多年教学实践，详细阐述了如何在高等数学授课中平衡基础理论讲解与思维能力的培养。她强调要依据学生的专业特点，精准对接专业需求，将数学知识与实际应用相结合。例如，对于工科学生，以“高斯公式的物理意义”、“机械工程中曲面面积计算”为例，将重积分内容与专业课程紧密融合。
针对高等数学抽象性强、学生畏难情绪等普遍痛点，范教授还分享了“分层互动 + 数字赋能”的课堂革新策略：根据学生的知识基础和接受能力，设计梯度化互动环节，借助现代信息技术的优势，通过软件动态绘制三维图形，将复杂抽象的数学概念、图形清晰地展现出来，有效提升了教学效率和学生的学习效果。
范英梅教授（左二）作经验分享
分享结束后，参会教师围绕“如何平衡不同专业的教学深度”、“数字化工具与传统板书的融合”等问题展开激烈讨论。参会教师普遍表示，将以此次分享为契机，在后续教学中强化“基础理论——专业应用——创新思维”的有机统一，让高等数学真正成为学生专业学习的“助推器”。
