2025年9月20日上午10时，数字科技学院以“数智赋能新工科，服务东盟育英才”为主题，举办了审核评估自评报告会。这一主题精准契合了学院的发展定位与特色，凸显了其在数字化时代背景下，依托新工科建设，为东盟地区培养高素质人才的使命与担当。学院上下高度重视，迅速行动，以饱满的热情和严谨的态度积极备战，力求通过此次评估实现教学工作的全面升级与高质量发展。
（精心筹备，自评报告明方向）
学院领导对此次诊断性评估工作给予了极高重视，将其视为推动学院发展的关键契机。院长覃海生多次在重要会议上着重强调评估工作的重要性，指出这不仅是对学院教育教学工作的一次全面“体检”，更是学院提升教学质量、优化办学水平、实现跨越发展的重要机遇。他要求全体师生以高度的责任感和使命感全身心投入到迎检工作中，确保诊断性评估工作顺利进行。
（领导重视，全面部署保推进）
党总支书记钟明辉解读学院迎检方案，明确了各专项小组的职责分工，从教学资料的整理归档到校外实习实践教育基地的走访安排，从师生的培训动员到评估期间的接待安排，每一个环节都做到了细致入微、责任到人，确保迎检工作有条不紊地推进。同时还对学院在专业建设、人才培养等方面的情况进行了深入剖析与详细阐述。在专业建设方面，数字科技学院院紧跟时代步伐，不断优化专业设置，加强与行业企业的合作，确保专业课程与市场需求紧密对接；人才培养上，注重学生实践能力和创新思维的培养，构建了多元化的实践教学体系；科研创新领域，鼓励教师积极开展科研活动，推动科研成果转化，为教学提供有力支撑。此次自评报告会为后续评估工作的开展指明了清晰的方向，奠定了坚实的基础。
（全力以赴，以评促建谋发展）
在迎检过程中，学院各系部、各岗位人员齐心协力，形成了强大的工作合力。科研副院长陈忠伟积极鼓励教师将科研成果融入教学环节，通过举办科研成果展示、开展科研教学研讨会等形式，促进科研与教学的深度融合，展现学院独特的科研教学特色。这不仅有助于提升教学质量，还能培养学生的科研兴趣和创新精神，为学院培养具有科研素养的新工科人才奠定基础。
（多方协同，凝心聚力提质量）
教学副院长黎晓凤围绕教学工作提出系统性指导：一方面，针对课堂教学规范落实，以及试卷、论文等核心教学材料的调阅审核，明确了具体标准与要求，为教学质量把控划定清晰基准；另一方面，结合日常听课、评课及与教师的深度交流，精准梳理教学实践中存在的问题，逐一给出可落地的改进建议。她特别强调，课堂教学需深度融入OBE理念与“两性一度”要求，重点推动教学方法创新与教学全流程优化。在系列举措推动下，课堂教学质量实现显著提升。
（课堂提升，服务东盟育英才）
学院将以此次诊断性评估为契机，持续加强教学管理，深化教学改革，不断提升教学质量和办学水平。同时，学院将紧密围绕“数智赋能新工科，服务东盟育英才”的发展目标，培养更多适应数智时代需求、具备国际视野和服务东盟能力的优秀新工科人才，为推动学院高质量发展、服务东盟地区经济社会发展做出更大的贡献。
